Interkulturelle Elternarbeit für die Schule und den Elementarbereich

Die Zusammenarbeit mit Eltern in einer durch Vielfalt von Kultur, Religion, Tradition und Sprache, geprägten Gesellschaft stellt Lehrer/innen bzw. pädagogische Fachkräfte oftmals vor besondere Herausforderungen. Um ein solche interkulturelle Zusammenarbeit als eine Chance zu begreifen und diese als notwendige Voraussetzung für eine gelingende Förderung von Kindern zu nutzen aber auch mit daraus resultierenden Problemen adäquat umzugehen, brauchen die Lehrkräfte in den Schulen interkulturelle und kommunikative Kompetenzen.

Themenschwerpunkte:

• Auswirkung der Migration auf die gesellschaftliche und familiäre Strukturen
• Elemente der ressourcenorientierten und interaktiven Elternarbeit im interkulturellen Kontext
• Überlegungen zur interkulturellen Öffnung und Vernetzung der Schulen
• pädagogische Fachkräfte im Dialog mit Eltern (Möglichkeiten und Barrieren der Zusammenarbeit).
  

ein- oder zweitägiges Seminar als inhouse-Veranstaltung oder im Auftrag einer Weiterbildungseinrichtung

Referentin: Saideh Morabbi, Dipl. Pädagogin, Analytische Kinder- und Jugendlichen - Psychotherapeutin

Zielgruppe: Lehrkräfte, Lehramtsstudierende, Mitarbeiter/innen im Elementarbereich, Mitarbeiter/innen in pädagogischen Einrichtungen

Viele Kinder, viele Sprachen

Aufbauend auf individuelle Fähigkeiten und Stärken von Kindern und unter Berücksichtigung ihrer sprachlichen und familiären Situation können pädagogische Fachkräfte die kommunikative Kompetenz, somit auch die Sprachlernprozesse Kita/ Schule unterstützen. In diesem Seminar werden wir uns u. a. mit folgenden Themen auseinandersetzen: Mehrsprachigkeit und die kindliche Entwicklung, Sprache und Identitätsentwicklung in Migrationsprozess, Sprachförderung unter Berücksichtigung des Lebensumfelds des Kindes, Unterstützung von Sprachlernprozessen, sowie der kommunikativen Kompetenz in einer mehrsprachigen Situation, das Sprachverhalten von Eltern und ihre Rolle als Bildungspartner bei der Förderung und Integration ihrer Kinder, eigene Sprachbiographie und Sensibilisierung auf kindliche Mehrsprachigkeit.

ein- oder zweitägiges Seminar als inhouse-Veranstaltung oder im Auftrag einer Weiterbildungseinrichtung

Referentin: Saideh Morabbi, Dipl. Pädagogin, Analytische Kinder- und Jugendlichen - Psychotherapeutin

Zielgruppe: Lehrkräfte, Lehramtsstudierende, Mitarbeiter/innen im Elementarbereich, Mitarbeiter/innen in pädagogischen Einrichtungen